ในฐานะโรงเรียนอุดมศึกษาที่เก่าแก่ที่สุดอันดับสองของประเทศ มหาวิทยาลัยวิลเลียมและแมรี ตามมาหลังมหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ดเท่านั้น ตัวโรงเรียนก่อตั้งขึ้นในปี 1693 และเป็นที่ตั้งของอาคารวิทยาลัยที่เก่าแก่ที่สุดคืออาคาร Christopher Wren ซึ่งใช้งานต่อเนื่องมาตั้งแต่ปี 1693 หลังจากผ่านการต่อสู้ สงคราม และโศกนาฏกรรมมากว่าสามศตวรรษ จึงไม่น่าแปลกใจที่มีรายงานการหลอกหลอนมากมายทั่วทั้งมหาวิทยาลัย
มหาวิทยาลัยวิลเลียมและแมรี ก่อตั้งขึ้นในปี ค.ศ. 1693 ด้วยจดหมายอนุญาตจาก King William III และ Queen Mary II แห่งอังกฤษ ในเวลานี้ทั้งวิทยาลัยเป็นเพียงอาคารที่เรารู้จักกันในชื่ออาคาร Wren จากจุดนั้น วิทยาลัยได้เติบโตและเติบโตเป็นมหาวิทยาลัยในทุกวันนี้
วิลเลียมส์เบิร์กเองก็เป็นเมืองหลวงของอาณานิคมเวอร์จิเนียอยู่พักหนึ่งก่อนที่จะมอบเกียรตินี้ให้กับริชมอนด์ โรงเรียนให้การศึกษาแก่ประธานาธิบดีหลายคนและผู้ก่อตั้งรัฐอื่นๆ เช่น เจมส์ มอนโรและโธมัส เจฟเฟอร์สัน ผู้ลงนามในคำประกาศอิสรภาพสี่คน และสมาชิกสภาภาคพื้นทวีปหลายคนเคยเข้าเรียนที่วิทยาลัยด้วยซ้ำ
วิทยาลัยถูกจับหลายครั้งในช่วงสงครามต่างๆ ที่วิลเลียมส์เบิร์กพบเห็น และเห็นการนองเลือดทั้งหมดที่มาพร้อมกับความรุนแรงและโศกนาฏกรรมครั้งนั้น ปัจจุบัน วิลเลียมและแมรีได้รับการพิจารณาให้เป็นหนึ่งในโรงเรียนที่ดีที่สุดในประเทศ แม้จะมีศิษย์เก่าผีเดินเตร็ดเตร่อยู่ในห้องโถงก็ตาม
เนื่องจากประวัติศาสตร์นองเลือดนี้ นักเรียนจึงอ้างว่าเห็นวิญญาณของชายที่บาดเจ็บในตึกนกกระจิบ พวกเขาไม่เคยปรากฏตัวนานพอที่จะระบุได้ว่าพวกเขาสวมเครื่องแบบสงครามอะไร เป็นเรื่องปกติที่จะได้ยินเสียงคร่ำครวญอย่างเจ็บปวดดังก้องไปทั่วบริเวณโบสถ์ เสียงฝีเท้ามักได้ยินในอาคาร และเชื่อกันว่าเป็นเสียงของทหารที่หาหมอหรือตัวเซอร์คริสโตเฟอร์ เร็นเอง ได้รับการปรับปรุงใหม่ในช่วงต้นทศวรรษ 1900 เพื่อให้มีความสวยงามทางสถาปัตยกรรมเช่นเดียวกับสวนใต้น้ำ
ใต้โบสถ์มีห้องใต้ดินที่สร้างขึ้นในปี 1729 ของชาวเวอร์จิเนียที่มีชื่อเสียง เช่น Lord Botetourt และ Sir James Randolph หลุมฝังศพถูกบุกค้นสองสามครั้งรวมถึงทหารของสหภาพ อีกเรื่องยืนยันว่าพี่น้องอาจใช้ท่อไอน้ำใต้ดินแอบเข้าไปขโมยกระดูกบางส่วนไปประกอบพิธีกรรม สาธารณะไม่สามารถเข้าถึงอุโมงค์หรือห้องใต้ดินเหล่านี้ได้
บทความโดย : gclub
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *